воскресенье, 18 мая 2008 г.

"Маленький Принц"

Такое необыкновенное произведение! Такой нежный образ создал Антуан Сент-Экзюпери! В кажущейся простоте столько глубоких мыслей!
С чего начать, чтобы у юных читателей остались на всю жизнь яркие впечатления?..

Может быть, с песни...



А вот замечательная возможность вспомнить сюжет произведения, просматривая иллюстрации...



А на блоге "Я знаю силу слов" можно посмотреть, как наши восьмиклассники знакомились с особенностями "Маленького Принца".

пятница, 16 мая 2008 г.

После спектакля... Дебют после дебюта

Сыграли, теперь нужно оценить свою работу!

Юные дебютанты "пробуют свои перья" в отзывах о сыгранном спектакле!
Смело делают это на ветке форума "ЛЕС".

И не просто так мы всё затеяли!

  • Мы учимся словесно оценивать свою работу!
    Учимся быть корректными в оценках и толерантными к отзывам и игре других!

Это первые шаги четвероклассников на форуме!

Как мы играли спектакль для мам

среда, 14 мая 2008 г.

Виртуальные "Пробы пера" шестиклассников. И всё-таки строим кластеры!

Можно сказать, что "виртуальные пробы пера" у шестиклассников получились. Вот первая ласточка!
Конечно, кластер нуждается в дополнениях, но "первые шаги" показали, что ребята умеют структурировать свои знания, сопоставлять понятия,обосновывать их взаимосвязь.

И ничего, что программа :http://bubbl.us/ никак не хотела сдаваться и включаться, и поэтому многие не смогли сохранить свои кластеры и опубликовать их. Ученики быстро сориентировались и начали осваивать программу http://www.mindomo.com/, в которой тоже можно строить "красивые" кластеры.
Очень надеюсь, что они появятся на нашем блоге.

И ещё хочу поблагодарить учениц 7А класса Бежко Алину и Степанову Юлю за консультирование шестиклассников на уроке в компьютерном классе.

вторник, 13 мая 2008 г.

Кластеры, или карты ума

  • Теперь давайте попробуем "рисовать" лингвистические кластеры, или карты ума.
    Для создания кластера можно использовать различные программы и веб-сервисы:http://bubbl.us/, http://www.mindomo.com/, http://www.mindmeister.com/.

    Каждая команда выберет ключевое слово и в кластере покажет, какие понятия связаны с ним и как соотносятся между собой.

    Предлагаю выбрать из списка своё ключевое понятие:
  • искусство
  • литература
  • лирика
  • лексика
  • лингвистика
  • морфология
  • композиция

Главные критерии:

  • количество понятий
  • логическая законченность
  • грамотность

.............................................................

Вот такое задание в рамках уроков повторения в формате блога получили сегодня шестиклассники.

Блог "Играем и повторяем на уроке русского языка"

Как мы играли спектакль

Сегодня ученики 4Б подарили своим мамам сказку А.С.Пушкина.

Ребята замечательно сыграли на школьной сцене "Сказку о мёртвой царевне и семи богатырях".

понедельник, 12 мая 2008 г.

Кластер как обобщение изученного

Чтобы лучше представить себе, как соотносятся между собой понятия стиль, тип, форма и ТЕКСТ, нужно просто построить кластер, где будут отчётливо представлены все возможные связи.

Для этого можно использовать следующие программы и веб-серверы:Mindomo, bubbl.us

Вот как это попробовали сделать семиклассники.

Кластер "Текст" Автор Ольга Филимонова.
Кластер "Текст". Автор Ксения Гусева.

Кластер "Текст". Автор Алина Бежко
А ещё кластер может выглядеть так! Автор Наталья Логинова.